Virtual Reality (VR) beschreibt ein digitales, am Computer geschaffenes Abbild der Realität. Damit man diese "virtuelle Realität" erleben kann, benötigt man eine (meist relativ teure) VR-Brille. Dass dies auch anders geht zeigt ein Bausatz für eine Pappkarton-VR-Brille, an die sich die Schülerinnen der 3. Klasse wagten.
Wir durften heute im Rahmen des Pilotprojektes einen spannenden und sehr informativen Vormittag an der Universität Innsbruck verbringen. Wir bedanken uns bei Herrn Mag. Florian Westreicher und dem gesamten Team für die vielen interessanten Eindrücke, die wir gewinnen konnten.
Auch die Mädchen der 2a Klasse beteiligten sich an der Challenge unter dem Motto "Mit MINKT von der Aussaat über die Forschung zum upgecycelten schuleigenen Kräuter-Hochbeet mit umweltschonenden Düngemethoden und biologischem Anbau".
In diesem Projekt wollten wir zunächst mehr zur Entwicklung der KI herausfinden und testen, wie gut sich Chatbots schlagen, wenn es um Gedichte und Lyrik geht.
Was haben das Smartphone, Biologie und Physik gemeinsam? Sehr viel, wenn es darum geht, die Kräfte zu messen, die auf den Nacken wirken, verursacht durch das ständige Starren auf das Handy.
Das Aufkommen von frei zugänglicher KI (Künstlicher Intelligenz) beherrscht seit einiger Zeit die Medien. Die zunehmend größer werdende Verfügbarkeit wird Auswirkungen haben, auch für Bildungseinrichtungen. Grund genug, dass sich die 3. Klassen im Informatikunterricht damit auseinandergesetzt haben. KI und Kunst, das war der spannende Themenbereich...
Metaverse ist ein Tool für das spielerische Lernen. Die Spiele werden im Browser erstellt und können mit Hilfe der Metaverse-App am Smartphone oder Tablet gespielt werden. Die Anwendungen von Metaverse sind kostenfrei nutzbar.